Videoclip colaborativo realizado por el grupo masartísticas en su lucha por defender la presencia de las enseñanzas artísticas en la educación. Letra y música de Jesús Sáez. http://masartistica.blogspot.com.es

Bones tardes a tots!!

Avui ens hem reunit amb els sindicats. Hem parlat de la concentració convocada per dimarts 30 a les 18:30.

Els motius de la concentració son : el retalls, la supressió de la paga de nadal, més hores lectives de feina, acomiadament d'interins,...la Llei LOMCE, i tot el que aquesta suposa de endarreriment en les condicions educatives i també els possibles retalls que ens esperen per l'any vinent.

S'ha proposat que tots ens posem una màscara feta amb dues fulles de DIN-A-3, amb un segell que digui STOP-LOMCE (això per tots els que participin a la concentració) per tal de imitar aquells tipus de persones que es vol aconseguir amb la nova llei, "perfectes treballadors sense identitat".

Per altra banda com tenim la oportunitat de pujar a la tarima i llegir algunes frases h

em pensat llevar-nos la màscara de paper i dur altra sota, d'aquestes que venen als xinesos i que son totes blanques però amb la forma de la cara. Retallar-la una mica per baix per poder parlar i que es senta (de forma que sembli un nin de ventríloc) També hauríem de dur la nostra samarreta (molta gent portara la samarreta de s'embut i el llaç per la llengua). Hauríem de pujar i llegir una frase cadascun (baix posaré les frases i elegiu la vostra). Al mateix temps haurà un moviment col·lectiu coreogràfic tapant-se les mans, els ulls i les orelles.

Frases:

Denunciam que això suposa:

1.Menysprear els ensenyaments artístics i tecnològics, justificant la seva reducció horària en base a una qüestionable millora de la qualitat de l'educació.

2.Marginar aquests ensenyaments trencant la seva trajectòria curricular en els diferents nivells educatius.

3.Ignorar la demanda de formació dels nostres joves en aquestes matèries.

4.Dificultar la feina del professorat, atesa la manca d'hores disponibles per al desenvolupament del currículum de la matèria.

5.Ometre els beneficis que proporcionen aquests ensenyaments a la societat, avalats per múltiples investigacions pedagògiques.

6.Obstaculitzar la igualtat social, ja que impossibilita l'accés d'aquests ensenyaments a les classes socials més desafavorides.

Demanam que:

7.Es reconegui la posició d'igualtat de les àrees artístiques i tecnològiques amb la resta de les matèries de l'ensenyament obligatori.

8.Es garanteixi la pràctica d'aquestes disciplines dins de l'horari escolar i no al marge.

9.Es defensi l'educació artística i tecnològica com a element essencial i sostenible per a una educació de gran qualitat.

10.Es respectin aquests coneixements perquè promouen pràctiques creatives i innovadores aplicables a un desenvolupament integral social, cultural i econòmic de les societats.

11.S'apliquin polítiques que ajudin al reconeixement públic de la contribució essencial que aquests ensenyaments aporten a les persones i a la societat.

Ens veiem una mica abans de la concentració?? A les 18 h a Cort?